6月8日下午，国际教育交流学院顺利举办了第七期“师生悦读会”活动，本次悦读会的主题为“国际中文教育中华文化传播”，由硕士研究生导师林海清主持，学院该专业硕士生导师和中外研究生共同参加。

在本次悦读会中，同学们主要分享了五篇论文。胡方婷同学汇报了《中华文化符号与中国文化传播》，介绍了如何通过文化符号呈现民族标识与国家形象；毛可馨同学汇报了《“叙事共同体”视域下的中华文化传播》，分享了将中华文化“叙事共同体”的建构与国际中文教育相结合的设想；张艺凡同学汇报了《国际学生中国概况课的定位、目标和教学模式》，总结出以培养学生全面认识中国国情与文化为核心价值目标，同时兼顾培养多元文化意识和跨文化沟通能力、强化学术研究能力与提升汉语运用能力三个中国概况课的能力目标；陈颜同学汇报了《论国际中文教育语言和文化的双重建构》，分享了文中国际中文教育在语言和文化传播过程中有其独特作用的观点；王晓与马爱丽（肯尼亚）共同汇报了Measuring communication patterns and intercultural transformation of international students in cross-cultural adaptation，文章在跨文化适应的量化研究方面颇具参考价值。

在本次悦读会的准备过程中，组内同学针对“国际中文教育中华文化传播”这一主题，每人查阅选定了两篇论文并仔细研读，完成了读书笔记。林海清老师综合考虑了论文的普适性、作者学科影响力、刊物影响力与专业性、与本专业及悦读主题及契合程度、流派观点统一性以及读书笔记的学术表述规范方面等众多角度，选定了具有突出特色的五篇论文，由6名同学进行汇报分享。

在点评环节，林老师首先对同学们在前期的文献爬梳、学术沟通、课件制作、心得分享等方面作出的努力表示肯定，同时也强调本次所分享的论文涉及国内国外、理论实操、定性定量等多维度多视角学术内沿，涉猎广泛、内容丰富。语言和文化均为当今国际中文教育专业人才培养的重要坐标，从教者应该养成文化自觉，增强文化自信，扩大国际视野，并在创新教学方法和技能等方面开启思路，不断提升能力。

国际教育交流学院的悦读会活动推动中外学生积极研读文献论文，提升自身学术研究能力，营造了良好的学术交流氛围。学院此后也将继续开展此项活动，持续为国际中文教育硕士研究生的高质量培养助力。