4月13日下午，学院举办第三期“师生悦读会”活动，本次活动主题为“汉语作为第二语言习得研究”，由2022级九名同学进行悦读分享。悦读会由硕士生导师董月凯老师主持，学院该专业硕士生导师和中外研究生共同参加。

本次悦读会主要由两个环节组成，首先由魏雅琳、孙宁、张媛、李涵、孙铭悦、（泰国）李非凡、方骏、（泰国）荣杰思、甘恬九名同学分成七组汇报，最后董月凯老师对汇报内容进行点评总结。

中国学生魏雅琳、孙宁、张媛、李涵的汇报分别从语音、词汇、语法角度分析汉语作为第二语言教学遇到的问题并提出了策略，让我们明白，在第二语言教学中要重视声调教学，重音的教学要紧密结合语义，走出“庐山”现象，以整体、科学、全球化的视角审视我们的学科和语言，并且应当重视语块的教学，特别要重视搭配类语块和框架式语块的教学。中国学生孙铭悦和泰国学生李非凡的汇报从键盘时代背景出发，向我们展示了新时代汉字教学应该怎样掌握学生学习汉字的规律，为汉字教学提供新的科学依据。中国学生方骏和泰国学生荣杰思的分享是在调查泰国留学生对中国文化的适应问题基础上，了解泰国留学生的基本特点，希望在教学和课堂师生互动交流中，有针对性地采取方法和措施，帮助泰国留学生尽快适应在中国的学习生活和人际交往。最后中国学生甘恬分享了孟国老师的论文，针对目前国际汉语教学的几个基本问题进行了剖析，希望帮助汉语志愿教师更好地适应海外汉语教学工作。

在悦读会最后，董月凯老师强调，九名同学都积极认真地参与悦读会，无论是前期的文献阅读、课件制作，还是中期的预汇报，每位同学都非常珍惜站到台上展示自己学习成果的机会，更有中外研究生组队汇报让人印象深刻，且内容丰富、思路清晰，达到了预期效果。

会后，同学们纷纷表示通过本次悦读会加深了对二语习得交叉学科属性的认识，为以后阅读文献、论文选题提供了方向和思路。为了进一步拓展国际中文教育专业硕士研究生的学术视野，提升学术研究能力，学院还将继续开展此项活动，引导并督促学生展开文献阅读与分享，营造积极的学习氛围，为以后的学术写作打下坚实的基础。