为积极落实学校教学工作相关要求，进一步深化课程思政建设，提升学院教师专业素养和教学水平，激发教研活力，服务国际中文教育新需求，我院结合教学实际，开展了一系列形式多样、内容丰富，即具学术内涵，又有实践指导意义的教研活动。

落实立德树人根本任务，深化课程思政建设

全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。我院围绕立德树人的教育宗旨，积极推动国际中文教育课程思政建设。4日下午，我院汉语国际教育学系和语言文化学系分别举行“课程思政”系列优质课程建设情况汇报会。学院教师依次对开展课程思政工作情况进行汇报，涉及综合汉语、汉语口语（初级和高级）、商务汉语、现代汉语、汉语教学案例分析、中国国情与文化、跨文化交际等课程，覆盖本科、进修等课程类别，涵盖语言类与文化类等课程类型。教师们深入挖掘语言教学中的人文关怀和文化内涵，重视学生的人格发展，深度融合中国古典文化与语言课程教学，帮助学生筑牢扎实的专业能力，增强对中国文化的理解。

提升教师专业素养，助力教师专业成长

为进一步拓展学院师生的研究视野，了解学术前沿，近期我院邀请了教育部中外语言交流合作中心教学与资源处邵亦鹏处长和北京语言大学张旺熹教授，为全院师生做学术讲座。汉语国际教育学系和语言文化学系分别组织本系教师观看了中山大学周小兵教授和祖晓梅教授的讲座视频。

5日上午，汉语国际教育学系组织全体教师观看了中山大学周小兵教授“如何做好文献研读与综述写作”讲座视频。讲座结合数十篇学术论文，分享了文献检索与梳理的方法，文献研读的关键点及具体路径，文献综述的价值、内容、写作范式及常见问题等内容。解析具体案例，展现理论方法，综述写作中的常见误区，全系教师通过观看视频，学习了科学高效的文献研读方法，为论文写作实现继承与超越夯实了基础。

5日下午，我院邀请教育部中外语言合作交流中心教育与资源处邵亦鹏处长做“国际中文教育教学资源的创新与发展”学术报告。邵亦鹏处长首先从为什么要重视教学资源的标准和政策入手，阐述了教学资源标准和政策制定的必要性和重要性。随后，邵处长详细阐述了国际中文教育领域的重要标准——国际中文教育中国文化和国情教学参考框架和国际中文教育教学资源建设指南。最后，邵处长与线上教师就国际中文教育教学资源的发展趋势、好教材的标准以及教材开发与科研的关系，进行了交流讨论。本次讲座使学院师生更全面地了解了国际中文教育教学资源开发的重要性，有助于学院师生更好地梳理研究思路，开拓研究视野。

6日下午，学院邀请北京语言大学张旺熹教授做“跨语言视域下的对外汉语语法研究透视”学术讲座。张旺熹教授指出，跨语言意识是从事汉语作为第二语言研究和教学工作者的一个基本意识，也是一项基本能力要素。张教授以相关文献统计分析为基础，从语言接触这一命题出发，讨论汉语语法的特点、汉外对比、语言类型学、汉语欧化现象、汉语二语习得以及海外汉语语法研究等问题，旨在梳理面向对外汉语语法的跨语言研究线索，强化人们的跨语言研究意识。张教授的讲座，逻辑清晰，语言朴实，既有理论知识点拨，又有实际用例分析，既是对汉语语法教学与研究领域的丰富，也是对国际中文教育语法教学方法的指导，为我院教师的学术研究及教学开阔了视野。

融合线上教学平台，提升教师信息素养

为了适应疫情期间线上教学新形势，全面提升教师对信息技术的应用能力，消除教师在网络教学过程中技术运用上的障碍，保证网络教学持续稳步推进，6日下午，我院郝晴老师为全院教师就教学互动管理平台功能介绍及数字化教学工具进行了交流分享。郝老师以常见的教学互动管理平台为基础，向大家介绍了A+课堂派、腾讯会议、考试云、智影等教学互动管理平台和数字化教学工具的使用方法，并现场操作演示，为学院教师答疑解惑。教学互动管理平台的全面使用，便于教师安排考试、收集作业、发布通知、获取考勤和成绩等数据，也便于学生查看教学资源，更方便学院监督教学全过程，开展虚拟教研室，实现教学资源共享。融合了“互联网+”技术的在线教学，正逐渐成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向，由此形成的新教学组织方式和教学经验，亦将对未来大学教学模式的全面变革产生标志性意义。

开展线上考研交流，筑梦学生汉教未来

为激发我院学生的考研热情，明确考研目标，了解更多考研信息，7日下午，我院组织日语专业（合作办学）2019、2020级学生召开了考研学生经验交流会。学院青年教师陈卓然、刘修缘，2016级日语专业学生何晓岳、朱珠分别做了经验分享。陈卓然老师围绕个人求学经历、考研途径等方面，介绍了多样化的日本升学方式，建议同学们结合个人情况进行合理的选择。刘修缘老师围绕时间节点、考试形式、学制与学费、研究领域以及课程相关、该研究科的特色等五个方面的问题，详细介绍了日本三重大学地域创新学研究科硕士考试相关内容。2016级日语专业何晓岳同学结合自身跨专业考研经验，从跨考理由、跨考难度、专业选择等几个角度，对跨专业考研进行了深入介绍。朱珠同学结合自己研究生阶段的经历，介绍了了日语翻译强势专业、考试教材、考研阶段安排等。本次交流会的开展，不仅给即将考研的同学们提供了宝贵的经验，也给立志考研的同学指引了方向，使同学们对考研过程有了一个更具体更清晰的认识，为以后考研打下坚实的基础。

为加强2022年我院汉语国际教育硕士专业招生宣传工作，搭建广大考生与我院的交流平台，让更多学生了解我院汉语国际教育硕士专业的教育特色和办学优势，8日上午，我院面向天津师范大学文学院汉语国际教育专业本科生开展了线上招生宣讲会。学院教学副院长高航、语言文化学系主任陈晨以及三名优秀硕士研究生参加了本次宣讲会。

会议伊始，陈晨教授以国际中文教育的成就和挑战为基础，畅谈了他对国际中文教育当前与未来发展的全局性认知，阐述了国际中文教育的历史使命。随后，高航副院长就我院汉语国际教育硕士专业的基本情况、培养成效进行了介绍，详细介绍了本专业的办学特色、课程设置、师资力量、教学管理、教学设备、教学实习等大家关心的热点问题。最后，2020级汉语国际教育专业硕士研究生黎晓雅和王琪琪和2021级张佳丽，分别与大家分享了自己的汉教成长之路以及为国际中文教育事业不懈奋斗的历程。

我院汉语国际教育硕士专业，培养具有高水平国际中文教育知识技能、精良的文化传承传播能力，适应新时代国际中文教育事业发展和国际需求，胜任国际岗位国际中文教育工作的高层次、国际型、复合型、专业化、应用型人才。全体教师定将克难求进、砥砺前行，为学校发展和学生成才贡献力量。

多年来，国际教育交流学院高度重视教研周的活动安排，精心设计，细心谋划，为凝聚师生智慧，创新专业建设奠定了扎实基础。今后，我院将不断加强内涵建设，发挥学院优势，加强中外语言文化交流合作，助力国际中文教育高质量发展，为推动世界多元文明交流互鉴做出更大贡献。