为促进教师综合素养提升，提高教育教学水平和人才培养质量，探索国际中文教育高质量发展路径，部校共建国际中文教育发展研究院、国际教育交流学院开展2023-2024学年第二学期教研周活动，搭建交流探讨和学习的平台。

启航新思，智慧碰撞，“表达驱动”理论深度研讨

7月8日下午，世界汉语教学学会会长、部校共建国际中文教育发展研究院院长钟英华教授以“表达驱动理论下的中华文化与传播教学”为题，介绍了“表达驱动”理论产生的背景，阐释了该理论的学理思考，深入浅出地探讨了在对接国家重大战略需求背景下，如何运用“表达驱动”理论探索国际中文教育与中华文化传播教学的新路径。钟英华教授提出，“要把社会当做教材，把城市当做课堂，把表达当做驱动，把至优当做标准，把文明互鉴和人类命运共同体共建当做目标。”报告结束后，老师们聚焦“表达驱动”教学理论，围绕该理论在教学实践中的应用展开热烈讨论，分享见解、碰撞思想，为理论落地生根提供了丰富的实践智慧。

数智赋能，质量为先，切实提升教师实践技能

7月11日上午，本次教研周活动邀请到管理学院吴芳副教授带来“数智化赋能国际中文教育现代化的实践技能”专题讲座。吴芳副教授不仅深入剖析了大数据模型技术在教育领域的革新应用，还具体讲解了如何将这些技术应用于教学和科研中，提升教学效果和科研效率，为教师们打开了国际中文教育数智化转型的新视野。

当天下午，教研周系列活动继续聚焦高质量发展主题，教师们围绕提升专业水平、优化课程设置及创新教学方法等议题展开深入研讨，凝聚共识，为学院未来发展指明了方向。

根据学校教育教学工作要求，部校共建国际中文教育发展研究院、国际教育交流学院在每学期教研周期间举办一系列形式多样、内容丰富的教研活动，不仅为教师们搭建了学术交流与成长的平台，更为国际中文教育的发展注入了新的活力与动力。研究院和学院将继续秉承教育创新理念，不断提升教学科研水平，为培养具有国际视野和知华爱华的人才而不懈努力。