为了进一步增强我院国际中文教育专业硕士研究生的学术交流氛围，提升学生的文献解读与追踪学术前沿动态的能力，近日，我院以《对外汉语教学语法讲义》“关于句类的教学”和“关于句式的教学”为专题，举办了本学期第九、第十期“读书会”。“读书会”由国际中文教育专业硕士生导师郭红老师主持，由2023级中外同学江金丽、苏秀銮、宋慧、毛雨珊、武霄月、赵静萱、古树良、段明璇、塔里布、张玫怡、于海洋、迪文、汪雅婷、卓美芳、任心怡、朱启轩和熊林暄同学进行内容分享，本专业2023级全体中外研究生参加。

读书会上，郭红老师首先就读书会分工及流程做了简要说明，同时对在场全体同学提出了认真参与、积极互动的要求。

参与第九次读书会汇报的八位同学分别就陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种不同语气句类的基本使用规则、包括的小类及教学要点进行了汇报，并带领大家积极展开讨论与进一步思考，郭红老师就汇报及讨论内容给予指导与点评。

参与第十次读书汇报的九位同学分别讲解了汉语“是”字句、“有”字句、连动句、兼语句、存现句、“把”字句、“被”字句和“是……的”句等八种特殊句式的语法结构、语法意义及教学难点，并从国际学生学习角度总结出各种句式常见偏误，并提出了教学对策。汇报中特别就如何选择“把”字句不同教学阶段的教学内容和教学方法，“被”字句的句法限制、意义特征、语用特征、篇章功能、用“被”和不用“被”的语义差异等国际中文教学的代表性难点进行了现场提问和讨论互动。每位同学汇报后，郭红老师都针对本部分内容进行提问和点评，并引导全体在场同学参与讨论，同时对教学中可拓展的部分加以补充。

汇报完毕后，郭老师就两组同学的汇报进行了总结发言。首先肯定了同学们为本次“读书会”所做的精心准备，从前期材料的熟悉到课件制作修改、再到最后的汇报分享，都积极完成，且具有很好的合作意识；接着强调了读书会的分享应该不局限于照搬课本，而要内化于心，形成自己的理解与思考。最后郭老师对2023级汉硕同学提出了期许，希望同学们能积极参与读书会、不虚度时间、有所收获；也希望大家提高文献阅读能力和追踪学术前沿动态的能力，多读书多思考，善于提出问题，积极参与讨论，拓展学术视野，提升学术研究能力。

通过两次“读书会”，同学们较为全面地了解了不同句类和句式的教学要点，尤其对“不”和“没”表否定的不同之处，“吗”“呢”“吧”等语气词表疑问的程度，以及汉语特殊句式的教学内容和偏误类型有了更加清晰的认识，并积累了一些教学方法和技巧。学院今后将继续开展“读书会”系列活动，积极引导和督促国际中文教育专业硕士研究生进行文献研读和学术交流，为提升其教学与科研实践能力拓宽渠道。