2022年10月21日下午，我院邀请教育学部教育技术系副主任李彤彤老师做了题为“基于新型信息技术的语言教学学习环境创设：理论、方法与工具”的学术讲座。我院部分教师、研究生和泰国职业学校本土中文教师在线上参加。本次讲座由孙屹涛老师主持。

李老师深度解读了信息技术的发展给教育所带来的变化，以及人工智能时代教师应如何更好地利用现代媒体技术，为学习者创设更具智能化、人性化、交互性、生态性的智慧学习环境。李老师的讲座内容分为四个部分，在第一部分，阐述了信息技术发展带来的学习环境的显著变化，深入分析了人类社会在进入高度网络化、高度智能化的新时代后，对5G、大数据、云计算、物联网、虚拟现实、人工智能等技术的综合利用，也向大家详细介绍了教育源宇宙，讲述了教育元宇宙的虚拟世界既可以是真实世界的孪生化，也可以由师生使用AI自动生成或手工构建。教师、学生、管理人员作为教学活动的参与者或组织者，通过虚拟化身(Avatar)沉浸于教育元宇宙中，自主地创建、参与教学活动，自然地响应虚实世界的教学行为，突破教学过程中物理规律和地理空间的束缚，实现信息在虚实世界的双向传递。第二部分，李老师向大家展现了信息技术支撑的新型教学模式与方法，信息技术支撑的新型教学模式包括基于微课的翻转课堂教学、基于SPOC的混合式教学、基于云平台的混合式教学、基于直播平台的在线同步教学四种，以微课的翻转课堂为例，深入分析了现代新型教学模式在中国现代教育中起到的灵魂作用。第三部分，李老师以案例为切入点，深入分析了基于大数据的学习分析助力教学优化，详细描述了大数据的4V特征，大数据的价值和大数据在各领域的应用。第四部分，李老师结合自己的教学经历和设计实践项目，向我们介绍了人工智能等技术工具如何辅助我们日常的语言教学，也向我们展示了人工智能技术是如何辅助“听、说、读、写”等日常水平测试的。

李老师表示，信息技术条件下的学习是人工智能技术辅助数字化学习、移动学习、泛在学习、碎片化学习、个性化学习，也是每时每刻的沟通。无处不在的移动学习，是一种任何人在任何时间、任何地点获取所需任何信息的学习方式。信息技术条件下的学习更加自主、灵活、碎片化、个性化。

讲座结束后，李老师与老师、同学们进行了热烈的互动交流。泰国职校本土中文教师表示，李老师的讲座具有大局性，全面解读了信息技术时代教育教学模式的改变和发展，视角新颖独特，令人耳目一新，李老师的教学方法值得大家借鉴，非常具有价值。

李老师的讲座内容丰富，为大家分享了很多实用性的课堂教学平台，也为新形势下语言课堂教学模式提供了借鉴和参考。本次的讲座也给各位老师的课堂教学模式更新带来了启发，尤其是创客空间的建设，微课翻转课堂教学等等，开拓了教师上课的思路和视野，参会师生纷纷表示受益匪浅。