为进一步巩固国际中文教育专业硕士研究生的语言学理论基础，增强科学研究能力，提升综合素养，我院于10月12日下午，以《对外汉语教学语法讲义》第一讲“关于语素的教学”为专题，举办了第一期“读书会”。本次“读书会”由硕士生导师穆涌老师主持，2023级八名同学进行了内容分享，我院硕士生导师和中外研究生共同参加。

穆涌老师首先介绍了学院组织“读书会”活动的目的和意义，阐述了《对外汉语教学语法讲义》的作者背景和基本框架，并简要介绍了本次读书会的准备情况。随后，杜雨轩、王洋、阮映月、曹晶晶、阮科妙英、刘清桐、张华梅、陈氏燕八名同学就语素教学的内容，依次进行了讲解，并分享了自己的学习体会。

杜雨轩同学介绍了语素教学建立的背景和目前的发展情况，并以三条论据阐明了语素教学的必要性；王洋同学借邢红兵先生的偏误分析再次重申了语素教学的重要性，并讲解了语素的定义、确认方法以及四种分类。阮映月同学简要地介绍了词根、词缀、类化成分三类常用语素，并分享了选用常用语素时应考虑的各类因素；曹晶晶同学结合黄廖版《现代汉语》，以充足的例子介绍了构成单纯词、合成词的各种方式，并就合成式构词法频率分布进行了分享；阮科妙英同学介绍了各种构词法由语素义导出词义的不同途径，并基于她自身的个人经验，认为缩略式构词法属于语法教学中的重难点。刘清桐同学就“生词表在语素教学中的应用”这一创新性探索进行了介绍，并认同生词表教学潜移默化促进学生学习汉语构词规律和词义构成规律时所发挥的作用；张华梅同学介绍了不同学习阶段的语素教学安排；陈氏燕同学结合实际，列举了“语素教学”的四种练习方式。

汇报完毕后，穆涌老师肯定了八名同学为本次“读书会”所做的充分准备，无论是前期的书籍阅读、相关内容的文献查阅，还是PPT的制作和讲解，即忠实了原文，也提出了自己的思考，内容充实、精彩纷呈，让在场同学受益良多。

通过本次“读书会”，同学们较为全面地了解了语素教学的内容、方式以及途径，掌握了语素教学的各类练习方法，了解了语素教学的重要意义。学院今后将继续开展此项专题活动，引导和督促学生进行文献的研读和交流，为提升国际中文教育专业硕士研究生的语法教学能力以及科研能力贡献力量。